Virtual Booth

ABSTRAK

InoLaman 2.0 merupakan inovasi pedagogi dalam bidang Pendidikan Seni Visual (PSV) yang dibangunkan bagi menyelesaikan isu sebenar murid Tahun 6 dalam menghasilkan karya bidang Membuat Corak dan Rekaan. Pemerhatian awal mendapati sebahagian murid menghadapi kesukaran menjana idea, kurang yakin untuk memulakan karya, terlalu bergantung kepada contoh guru, mempunyai tahap penguasaan teknik yang tidak seragam serta memerlukan pengurusan bahan yang lebih sistematik.

Bagi menangani isu tersebut, InoLaman 2.0 mengintegrasikan bahan, panduan, rangsangan idea dan aktiviti penerokaan seni dalam satu kit yang sistematik. Inovasi ini menggunakan konsep “LIHAT – TEROKA – CIPTA – KONGSI”, yang membawa murid daripada proses melihat rangsangan kepada penerokaan teknik, penghasilan karya dan apresiasi. Pendekatan ini mengubah pengalaman murid daripada “tidak tahu hendak bermula” kepada “tahu cara untuk meneroka dan menghasilkan”.

Keberkesanan inovasi dinilai melalui pemerhatian terhadap minat, keyakinan, penglibatan aktif, kreativiti, kerjasama, pengurusan masa, kekemasan dan keseronokan. Dapatan menunjukkan peningkatan dalam kesemua aspek yang diperhatikan. Antaranya, minat meningkat daripada 40% kepada 100%, keyakinan daripada 20% kepada 80%, penglibatan aktif daripada 40% kepada 100%, dan kreativiti daripada 40% kepada 100%.

Dari aspek kos, InoLaman 2.0 dibangunkan dengan jumlah kos bahan sebanyak RM29.00, dan jumlah tersebut berpotensi menghasilkan tiga hingga empat kit, menjadikan inovasi ini kos rendah, praktikal dan sesuai diaplikasikan dalam persekitaran sekolah yang mempunyai kekangan sumber.

Secara keseluruhannya, InoLaman 2.0 bukan sekadar kit bahan seni, tetapi merupakan satu pendekatan pedagogi yang menggalakkan murid meneroka, mencuba, mencipta dan membina keyakinan melalui pengalaman pembelajaran yang aktif dan berpusatkan murid.

Kata kunci: InoLaman 2.0, Pendidikan Seni Visual, Membuat Corak dan Rekaan, kreativiti, keyakinan, pembelajaran hands-on, inovasi pedagogi